Ao abrir uma página sobre "como escolher um professor de piano", li todo o texto e comecei a fazer algumas reflexões sobre o que foi ali escrito. Inevitável foi recordar o início de meus estudo de piano, a idos 47 anos....onde nossos pais procuravam o melhor Conservatório Musical da Cidade, e sabíamos que os estudos não terminariam antes de 11 anos, assim como o balé..... O estudo era cartesiano, sem dúvida, seguíamos o que o professor escolhia, ou melhor, seguíamos o Programa do Conservatório referente ao ano que estávamos estudando, sendo que ao final de cada mês fazíamos uma prova prática e outra teórica avaliativa, com boletim que era assinado pelo pai, mostrando nosso desenvolvimento instrumental, bem como era de praxe participarmos de recitais anuais (pelo menos 1 ao ano). Nossos pais sabiam que estavam investindo no nosso futuro, e faziam uma parceria com a escola, cobrando nosso estudo diário de pelo menos 1 hora (no início do curso), depois essas horas aumentavam de acordo com a quantidade de livros a serem estudados. Existia uma reponsabilidade mútua de pais, conservatório e aluno; o estudo de piano não era visto como mais um cursinho para aprender algo diferente, ou para preencher tempo ocioso...... era algo sério!
Por que estou escrevendo sobre isso??
Simples.... Porque foi inevitável não ficar indignado, com o que eu li...um texto tratando sobre como escolher um professor de piano, como se você fosse ali na pizzaria da esquina, comprar uma pizza numa promoção....você pode até gostar da pizza, do sabor dela, mas se ficar sabendo que na outra pizzaria em frente a pizza é maior, mesmo que seja massa dura....não importa!!!! Você compra, porque acredita que está levando vantagem!
Realmente, é urgente a Educação Musical nos currículos escolares, para que não tenhamos mais que ler textos desse tipo.
O estudo de piano não é descartável, é para toda a vida. É cultura!!!!
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